提高教师素质  加强师德建设  

董忠全

教育，是阳光下最光辉灿烂的事业。

教育，是社会主义各项事业中的重要支柱。

教师，既是光荣的称号，又是重要的岗位。

教师，作为教育事业的主力，受到了学生的爱戴和全社会的尊重。

“园丁”、“红烛”、“船夫”、“人类灵魂的工程师”......是人们对教师的美誉。

教师，担负着新时期快速发展教育事业的历史重任。随着科学的发展、社会的进步和教育的深入，对教师的要求越来越高。当前，各级各类学校正在实施创新教育，努力提高教学质量。在进行素质教育的过程中，要提高学生的整体素质，其关键是提高教师的素质，而要提高教师素质，必须加强师德建设。怎样提高教师素质，加强师德建设，是摆在广大教育工作者面前的一个极其重要的课题。

教师是教育工作者，是脑力劳动者。教师的劳动具有很强的知识性、专业性、艺术性、示范性、长期性和创造性。因而，构成了教师素质的特殊性。教师素质构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等，本质特点是指教师自身的质量，即教师身心发展的总体水平。教师素质是顺利完成教学任务、培养各类人才所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。教师的素质如何，直接关系到学校的教学水平和教育质量。教师素质的不断提高，必将有力地推动教育事业的健康蓬勃发展。

教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”。师德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师的道德素质，是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。师德，是教师素质的重要组成部分；师德，是教师素质的核心。因为教师所从事的职业是教育人、塑造人的职业，所以，教师道德素质比教师文化素质更加重要。由此，可以清楚地看出，师德，不仅关系到整个国家的前途，而且直接影响整个民族的精神风貌；师德，在教师素质中占有相当重要的地位。

师德，是一种传统美德，是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。古今中外的教育家所倡导的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现，充分显示了师德的强大魅力。儿童、青少年时期正是接受知识、养成个性、形成品德的时期，除了家庭和社会对其的影响因素，教师对他们的影响最大。教师通过一定的教育内容、教育方法和教师本人的人格特征、言行举止等对学生产生直接的极大的影响。在儿童眼里，教师是正确的，教师的话都是对的。由于儿童特别好模仿，因此，教师的言行就潜移默化地影响着他们。无论是在幼儿园、在小学、中学还是在大学，在学生心目中，教师是父母的替身、道德的化身、社会的规范、人类的楷模。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，行为的楷模，自觉不自觉地模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等等。学生的道德观念、行为习惯、人生观和世界观的形成，教师的影响是关键的因素，起着决定性的作用。教师以良好的师德培养出来的优秀人才，将会对国家的建设、民族的复兴、经济的发展、社会的进步起到积极的重要的推动作用。

作为一名教师，一个教育工作者，从思想上认识教师素质和师德建设的重要地位和巨大作用，是加快提高自身素质，适应教育事业发展需要的前提和动力。那么，怎样才能提高教师素质，搞好师德建设呢？回顾我多年从事教学实践和自身师德修养的过程，深刻体会到，应当着重从以下十个方面提高教师素质，加强师德建设。

师德要优。教师要有坚定崇高的理想信念，开拓创新的教育理念，积极上进的思想观念，爱岗敬业的职业道德，纯洁高尚的道德品质。

师心要慈。师爱是师德的灵魂，师爱是师德的核心。教师要忠诚党的教育事业，以真诚的爱心关心爱护学生，做到心地善良，诲人不倦。

师表要端。教育思想要端正，衣着仪表要端庄，行为举止要规范，以身作则作表率。处处严格要求自己，以模范行动影响和教育学生。

师风要正。思想作风要严谨，工作作风要扎实，教学学风要务实，生活作风要正派。坚持实事求是，理论联系实际，永远谦虚谨慎，做到艰苦奋斗。

师志要坚。政治立场要坚定，教育方向要明确，革命意志要坚强，教学基础要坚实。致力教育，矢志不渝，不计得失，无私奉献。

师学要勤。教师要勤奋学习，与时俱进，做学习型、知识型、开拓型、创造型的教师。

师业要精。教师要立足本职，刻苦钻研；精通业务，精益求精；开阔视野，知识渊博。

    师言要美。教师要说普通话，写标准字；态度和蔼，言谈文明；以话愉人，以情感人。

    师法要活。教师要循序渐进，循循善诱；改革教学，治学严谨；方法灵活，注重实效。

     师纪要严。教师要严格要求，严格管理；严肃认真，纪律严明；严守规章，遵纪守法。

我深信，全国广大教育工作者高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，弘扬“学高为师，德高为范”的精神，使“教师是太阳底下最光辉的职业”成为全社会的共识，全面提高教师素质和师德水平，必将有力地推动和加快我国素质教育的实施步伐，建设一流的师资队伍，培养品学兼优的全面人才，为全面建设小康社会作出新的贡献。